La práctica asistencial en Atención Primaria debe enfocarse con una perspectiva global del conjunto de problemas que afectan al paciente, que ha de incluir las esferas biológica, psicológica y social de la persona, y, por tanto, abarca de forma transversal un gran número de ámbitos competenciales concretos. Este curso pretende dar respuesta a las necesidades formativas de los médicos de esta área a través de contenidos que les sean de utilidad para la resolución de los problemas con los que se enfrentan en su práctica cotidiana, tanto en el ámbito clínico como en el comunitario y organizativo, así como en sus actividades asistenciales, docentes y de investigación. Así, el programa incluye el abordaje de determinadas situaciones tal como se presentan en la práctica médica, actualizaciones terapéuticas, el desarrollo de las habilidades prácticas para la consulta clínica habitual, la actuación en urgencias, el uso de las exploraciones complementarias y aspectos éticos, legales y de calidad asistencial.

Calendario, plazos y términos:

• La actividad estará abierta desde el 14 de enero de 2026 hasta el 13 de enero de 2027.
  
  
• Una vez iniciado el curso, se dispondrá de 16 semanas para su realización.
  
  
• Las respuestas correctas se publicarán un mes después de la fecha de cierre del curso y el periodo de impugnación será de un mes desde la publicación de estas.
  
  

Al acabar este curso usted será capaz de:

• Identificar los principales factores de riesgo y la presentación clínica, desarrollar una valoración diagnóstica y establecer un tratamiento y un seguimiento adecuados de las enfermedades crónicas desde una perspectiva biopsicosocial cuyo centro de referencia sea el paciente. Se incluyen actualizaciones sobre el manejo del nódulo tiroideo, el deterioro funcional tras traumatismos menores en el anciano, la patología bucodental para profesionales de AP, el diagnóstico diferencial de la gonalgia en el anciano, la piel negra en la consulta, la detección y el seguimiento de la diabetes gestacional, la evaluación de la hipertensión resistente o la comunicación con los pacientes con trastorno bipolar, incluso grave.
  
  
• Perfeccionar el razonamiento diagnóstico, mediante la profundización en la entrevista clínica, la exploración física y el uso juicioso de exploraciones complementarias, y ampliar el conocimiento de los procesos patológicos médicos a partir de casos clínicos o debates concretos sobre cuestiones polémicas o innovadoras. Se tratan la ecografía de las carótidas, el diagnóstico del ojo seco, la patología abdominal, la medición correcta de la tensión arterial o la búsqueda de información sobre los determinantes sociales relevantes en la consulta.
  
  
• Abordar, de forma eficaz y estructurada, tanto la enfermedad como situaciones vitales concretas, incluyendo los trastornos urgentes que puedan presentarse en Atención Primaria, tomando en consideración los aspectos éticos en cada fase del proceso clínico y a lo largo de toda la vida del paciente. Se revisan la utilización de la vía intraósea y el dolor pélvico agudo en el hombre.
  
  
• Reforzar de forma continua las aptitudes y los recursos que tienen relación con la comunicación con el paciente y con habilidades prácticas en situaciones especiales. Se exponen la indicaciones de las lentes intraoculares, el consumo de pornografía en menores y su abordaje desde AP, reserva ovárica y hormona antimulleriana, y hemangioma infantil y malformaciones capilares.
  
  
• Mantenerse actualizado en la composición e indicaciones de los fármacos, sobre todo los de uso habitual en Atención Primaria, pero también los de aplicación más específicamente hospitalaria. Se analizan los conocimientos actuales sobre los avances en el tratamiento de la enfermedad de Alzheimer, el tratamiento tópico de la psoriasis, las infestaciones por sarna, piojos y chinches, y la deprescripción en pacientes mayores con polifarmacia en el ámbito residencial.
  
  

¿A quién se dirige esta actividad?

• Médicos de Medicina Familiar y Comunitaria.
  
  
• Médicos de Pediatría y áreas específicas.
  
  
• Enfermeras de Enfermería Familiar y Comunitaria.